NIETZSCHE: O ESPÍRITO LIVRE E O ERUDITISMO

Autores

Palavras-chave:

, Nietzsche. Educação. Ciência. Espírito livre. Eruditismo

Resumo

O artigo pretende demonstrar a relação do espírito livre proposto por Nietzsche na educação e na ciência, por meio do eruditismo. O espírito livre proposto por Nietzsche significa a noção de pensar de transcender a moral, de saber pensar por si mesmo e principalmente para si. Na educação, esse é um tema interessante pois precisamos fazer com que nossos alunos se tornem críticos. Para que o estudante entenda que ele é único protagonista de seu conhecimento e estudo, que o utilize para projetos grandiosos e principalmente para que ele reconheça que a educação é maior que apenas decorar fórmulas e conceitos. Na ciência, para que se entenda seu papel como uma realização humana que busca a verdade e os fatos ainda que estes em um sentido extramoral, mais que a opinião, para que as pessoas entendam que ela está profundamente ligada à nossa vida e não apenas nos artigos e nas Universidades. Com o referente artigo, espera-se fazer essas correlações e iniciar uma reflexão sobre o papel da escola e sobre o papel da química no processo de ensino aprendizagem como um todo. Palavras-chave: Nietzsche. Educação. Espírito livre.

Biografia do Autor

Maycon Klem, Instituto Federal do Paraná - Campus Paranavaí

Química Educação

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Publicado

2023-12-29

Como Citar

Klem, M. (2023). NIETZSCHE: O ESPÍRITO LIVRE E O ERUDITISMO. Revista Filosofia Capital - ISSN 1982-6613, 19(25), 152–162. Recuperado de https://filosofiacapital.org/index.php/filosofiacapital/article/view/478